Коли громада довіряє молоді: три історії змін

Одинадцятикласники, яким вдалося змінити життя велосипедистів

Четверо 11-класників після участі у молодіжному тренінгу вирішили разом зробити щось корисне для міста — і подалися на грантовий конкурс. Молоді люди провели опитування в ліцеях і з’ясували, що у всіх існує одна і та ж проблема — нестача велопарковок. Так і народилася їхня ідея: облаштувати зручні велостоянки біля навчальних закладів.

«Ми не просто хотіли зручностей для наших ліцеїстів. Нам було важливо змінити ставлення жителів до екології, міста, молоді», — розповідає Настя Котів, учасниця проєкту «Велорух: паркуй та мандруй».

Учениці самі домовлялись із підрядниками, розробляли стратегію просування проєкту. А ще вони готували тренінги з екології, вигадували інтерактивні формати для лекцій і роздавали учням браслети-світловідбивачі, щоб їх було видно в темряві.

«Ми хотіли зробити щось корисне для нашого міста. Щоб через п’ять років можна було, йдучи повз, сказати — це зробили ми», — каже співавторка ідеї Марта Тимофіїв.

Завдяки своїй активності та грантовій підтримці, авторам ідеї вдалося встановити біля освітніх закладів Коломиї 20 велопарковок. А ще вони запустили хвилю обговорення про безпечний велорух у місті й відповідальне ставлення до природи.

«Було б інакше, якби це зробила міська влада. А тут — 11-класники, які навчилися менеджменту, впевненості, комунікації. Це їхній досвід і їхній успіх. Я тішуся, що зміг підтримати їх на шляху до мети», — додає координатор громадської організації «Екоґвалт» Максим Вердеш.

Швейна майстерня, яка відкриває нові можливості для людей з інвалідністю

Ще один проєкт, який отримав підтримку в межах грантового конкурсу, — швейна майстерня, створена громадською організацією «Саме час». В ній навчають шити молодь з інвалідністю. Ці навички відкривають нові можливості для працевлаштування. Але найважливіше, що в майстерні допомагають молодим людям повірити в себе і відчути свою цінність.

«Я виховую дитину з особливими потребами, тож розумію проблеми подібних родин. Діти, які мають інвалідність, у кращому випадку, — потрапляють до садка чи школи. А потім? Переважно вони сидять удома. Тож ми наполегливо працювали, щоб створити додатковий майданчик для їхнього розвитку», — каже засновниця майстерні «ЕкоСумка» Ірина Юрах.

Одним із основних завдань було створити простір, де кожен може працювати у комфортних умовах. Молодь має різні захворювання — хтось швидше втомлюється, комусь заважає яскраве світло чи різкі звуки. Тому організатори врахували все: від рівня шуму й освітлення до питань безпеки та зручності. А грант дозволив закупити сучасне обладнання і провести навчання для молодих людей.

«Простір для душі» — місце розвитку майбутніх освітян

У педагогічному коледжі Коломиї студентки разом із викладачами створили «Простір для душі» — дружнє середовище, де можна комфортно розвивати свої сильні сторони і вчитися нового. Тут майбутні вчителі освоюють фасилітацію, тьюторство, практики неформальної освіти.

Вони впевнені, що педагогіка починається не з підручника, а з людини. І потрібно враховувати її особливості та інтереси, щоб досягти найкращих результатів.

«Ми мріяли про простір, де можна бути собою, розвиватися й відчувати підтримку. А коли створили його, впевнилися, що для нас немає нічого неможливого», — кажуть студентки, які ініціювали створення простору.

Молодь відновлює свої громади

Молоді люди взялися вирішувати проблеми, про які зазвичай говорять дорослі: доступність, безпека, екологія, освіта, підтримка. Вони не мали великого досвіду, але мали ідею та бажання діяти. І завдяки своїй наполегливості та сміливості – мають результат. І що важливо – вони прагнуть змін навіть під час війни. А це значить, що молодь бачить своє майбутнє в Україні та хоче розвивати і відбудовувати її вже сьогодні.